ВХОД ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ МУЗЕЙ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

В ПАРКЕ ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ ПРЕДСТАВЛЕНА ВОЕННАЯ ТЕХНИКА С ПЕРИОДА 1910 ГОДА ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ.

ВСЕ ВИДЫ ТЕХНИКИ И ВООРУЖЕНИЯ  ИМЕЮТ НАТУРАЛЬНУЮ ВЕЛИЧИНУ.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПОСЕЩЕНИИ ПАРКА ВОЕННОЙ ТЕХНИКИ:

• Объясните детям, что не стоит залезать на технику
• Не повисайте на вытянутых стволах орудийных частей
• Не стоит устраивать подвижные игры на территории парка
• Не оставляйте надписи на экспонатах
• Просматривайте внимательно каждый объект техники. Прочитывайте информацию на табличках

Самоходно-артиллерийская установка ИСУ-152 1943 года:

Самоходно-артиллерийская установка ИСУ-122 1944 года:

Самоходно-артиллерийская установка СУ-100 1944 года:

Самоходно-артиллерийская установка СУ-85 1943 года:

Самоходно-артиллерийская установка СУ-76М 1943 года:

Тяжелый танк ИС-2   1944 года:

Тяжелый танк КВ-2   1940 года:

Тяжелый танк КВ-1   1941 года:

Средний танк Т-34   1941 года:

Средний танк Т-28   1933 года:

ЧИТАТЬ, СКАЧАТЬ ИНФОРМАЦИЮ                   СКАЧАТЬ ФОТОАЛЬБОМ ТАНКОВ

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Скажите, как называется военный , управляющий танком (танкист)
• Обратите внимание на весовые характеристики(см. информацию) боевых машин. Предложите отыскать, какой танк весит больше, какой меньше
• Как думаете, какой танк будет передвигаться быстрее - тяжелый или более легкий (предложите объяснить)
• Подумайте, почему в экипаже боевых машин располагалось по несколько человек (управление танком, пулеметчик, механик...)

76-мм дивизионная пушка ЗИС-3 обр. 1942 г.

76-мм дивизионная пушка ЗИС-3 обр. 1942 г.

100-мм полевая пушка БС-3 обр. 1944 г.

122-мм корпусная пушка обр. 1931-37 гг.

152-мм гаубица-пушка МЛ-20 обр. 1937 г.

Реактивная установка БМ-13 обр. 1941 г.   "КАТЮША"

Реактивная установка БМ-21 "ГРАД"

85-мм зенитная пушка обр. 1939 г.

100-мм зенитная пушка КС-19

152-мм пушка М-47

ЧИТАТЬ, СКАЧАТЬ ИНФОРМАЦИЮ                             СКАЧАТЬ ФОТОАЛЬБОМ ПУШЕК

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Как называется военный, обслуживающий орудия (артиллерист)
• Как думаете, какие характеристики (см. информацию) используются для орудий (вес, скорострельность...)
• Предложите подумать, какое орудие стреляет дальше, от чего это может зависеть (длина ствола...)
• Какая из установок более мобильная (расположеннная на машине)
• Как думаете, за счет чего осуществлялось передвижение пушек, что использовалось (толкали несколько солдат, привязывались к лошадям)
• Предложите ответить, зачем в расчете оружейной техники несколько человек, что мог делать каждый из солдат (подавать снаряды, заряжать, командовать, наводить на цель)
• Обратите внимание, что орудия могут стрелять, как вертикально (по воздушным целям), так и по горизонту (наземные цели)

76-мм ствол корабельного зенитного орудия 34-К

180-мм ствол  корабельной артиллерийской установки

Автоматическая зенитная установка АК-230

85-мм одноорудийная палубная артиллерийская установка

130-мм одноорудийная артиллерийская установка

Универсальная одноорудийная палубная установка

450-мм авиационная торпеда

ЧИТАТЬ, СКАЧАТЬ ИНФОРМАЦИЮ                                СКАЧАТЬ ФОТОАЛЬБОМ ТЕХНИКИ

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Как называется военный, который несет службу на корабле (матрос, корабельный артиллерист...)
• Почему вооружение называется корабельным
• Обратите внимание, на одноствольные орудия
• Предложите подумать, как разворачивали орудия на корабле (специальные механизмы)
• Подумайте, как шла подача крупных снарядов к орудию (специальные подъемники, приспособления)
• Во время войны с некоторых кораблей орудия были сняты. Как думаете почему (устанавливались на подступах к городам, в местах сложных боев.... В случае, если не хватало вооружения)