Автор разработчик маршрута аллеи Космонавтов

методист городского методического центра ДОНМ Фурсова Екатерина Андреевна

СКАЧАТЬ ПЛАН ОСТАНОВОК

НА ПРОТЯЖЕНИИ МАРШРУТА ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ НАДПИСИ НА КАЖДОМ МОНУМЕНТЕ. ПРЕДЛАГАЙТЕ ДЕТЯМ РАССМАТРИВАТЬ СТРУКТУРУ СООРУЖЕНИЙ

КОНТУРНОЕ (ЦВЕТНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПЛАНА)                        СКАЧАТЬ

КОНТУРНОЕ (ЧЕРНО-БЕЛОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПЛАНА)                СКАЧАТЬ

Методические рекомендации по работе с планами:

• Скачайте и распечатайте планы
• На цветном изображении предложите детям нанести остановки, которые были пройдены
• Черно-белое изображение предложите детям раскрасить, нанести остановки на план
• Предложите детям вспомнить, какие монументы установлены на точках остановок, кому и где установлены памятники

ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ ПРИ ПОСЕЩЕНИИ АЛЛЕИ КОСМОНАВТОВ:

• Фотоаппрат, видеокамеру
• Планшетный компьютер
• Блокнот, ручку, карандаши
• Фотографии с изображением  космонавтов и конструкторов

ОБЪЕКТ: ГЛОБУС СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК:

Глобус солнечной системы отлит из бронзы. На глобус нанесены все известные созвездия.

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Определить форму глобуса
• Рассмотреть глобус со свсех сторон, расказать что интересного и необычного изображено в рисунке глобуса
• Предложить отыскать созвездия, относящееся к дню рождения кого-либо из детей
• Провести игру кто быстрее найдет созвездие
• Зарисовать или сделать фотографию понравившейся части глобуса

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ

ОБЪЕКТ: ГЛОБУС ЗЕМЛИ

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: 

Глобус земли отлит из бронзы. На глобус нанесены материки нашей планеты

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Предложить детям вспомнить, какие они знают материки
• Показать и по возможности назвать крупные и мелкие материки
• Предложить отыскать материк по названию
• Предложить детям сравнить глобус солнечной системы с глобусом земли
• Сделать фотографию или рисунок разных частей глобуса
• Предложить сделать вывод, что общего увиденного глобуса со школьным глобусом

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ

ОБЪЕКТ: СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ С ПЛАНЕТАМИ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: Комплекс отлит из бронзы. В середине находятся солнечные часы с необычными рисунками.

ИНФОРМАЦИЯ О СОЛНЕЧНЫХ ЧАСАХ

Вокруг солнечных часов расположено 8 планет нашей солнечной системы.

ИНФОРМАЦИЯ О ПЛАНЕТАХ: ВЕНЕРА  ЗЕМЛЯ  МАРС  МЕРКУРИЙ  НЕПТУН  ПЛУТОН  УРАН  ЮПИТЕР  

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Предложить детям отыскать планету солнечной системы по названию (игра "Кто быстрее приземлится на свою планету)
• Дать сравнение между собой планет по размеру
• Взрослому описать одну из планет Солнечной системы, ребенку попытаться определить планету
• Предложить детям определить, какая из планет находится ближе к солнечным часам, а какая дальше. Какая планета находится ближе к Юпитеру, но дальше от земли и т.д. (ориентировка)
• Рассмотреть рисунок солнечных часов, что особо привлекло в рисунке.
• На какой значок упала тень от стрелки. Попытаться определить время (после ознакомления с принципом работы солнечных часов)

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ И МАТЕРИАЛОМ

ОБЪЕКТ: АЛЛЕЯ ПАМЯТНЫХ ДАТ

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: Всего в комплексе 16 монументов с наиболее известными датами  эры отечественной космонавтики. Два монумента не заполнены датами.  Выполнены монументы из гранита. Внутрь каждой гранитной плиты вмонтирована бронзовая звезда с описанием. Ознакомить детей с памятными датами

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ

ОБЪЕКТ: КОМПЛЕКС СОВЕТСКИМ КОНСТРУКТОРАМ

ИНФОРМЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: В центре комплекса расположен 10 метровый монумент академику С.П.Королеву. Справа расположены монументы конструкторам В.П.Глушко и М.Келдышу

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Предложите детям внимательно рассмотреть отливку из бронзы в основном монументе С.П.Королева.
• Определить, какие изображения присутствуют в монументе. Как ребята понимают, с чем может быть связано расположение таких изображений по  сторонам монумента.
• Обратить внимание на выражение лиц конструкторов:

• Что может подразумевать такое выражение лица (задумчивость, новая конструкторская идея, неудача, и т.д.)

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ

ОБЪЕКТ: БЮСТЫ ПЕРВЫХ КОСМОНАВТОВ

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: Представлено 5 бюстов первым Советским космонавтам:

В.М.Комарову;   А.А.Леонову;   П.И.Беляеву;  В.В.Терешковой;   Ю.А.Гагарину.

Бюсты выполнены из мрамора. 

Информация о летчиках-космонавтах:  

В.М.КОМАРОВ;     А.А.ЛЕОНОВ;     П.И.БЕЛЯЕВ;     В.В.ТЕРЕШКОВА;     Ю.А.ГАГАРИН

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Обратите внимание детей как выполнены бюсты, из какого материала
• Предложите детям рассказать, что они знают о летчиках-космонавтах
• Обратите внимание на выражение лиц космонавтов (обращенный взгляд каждого космонавта)

• С чем может быть связан такой взгляд (мечта о космосе, тайна звездного неба, покорение планет, осуществление мечты, удачный полет и т.д.)

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ И МАТЕРИАЛОМ

ОБЪЕКТ: МОНУМЕНТ ПОКОРИТЕЛЯМ КОСМОСА

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ БЛОК: Этот монумент открылся 4 октября 1964 года — именно в этот день семь лет назад был запущен первый спутник Земли. Сам монумент состоит из 107-метрового обелиска в виде оставляемого ракетой шлейфа и статуи основоположника космонавтики Циолковского.  Основание монумента окружено фигурами учёных, инженеров и рабочих, благодаря которым космические полёты стали реальностью. В 1981 году в основании монумента был открыт Мемориальный музей космонавтики.

МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ:

• Обратить внимание детей на монумент Циолковского - первого российского и советского ученого.
• Предложить детям дать описание монумента (в какой позе находится ученый, что заключено в выражении лица)
• Предложить внимательно рассмотреть инженеров, рабочих, ученых  в нижней части монумента. Обратить внимание на отдельные сюжеты входящие в общую композицию

• Предложить рассказать, что необычного заметили, в каких позах изображены, что делают
• Попытаться определить, кто является ученым, рабочим, инженером
• Обратить внимание детей на надписи с каждой стороны монумента

СКАЧАТЬ ПАПКУ С ФОТОГРАФИЯМИ

ОСТАНОВКА 8

МУЗЕЙ КОСМОНАВТИКИ

КЛИКНИТЕ НА ОТКРЫТУЮ ДВЕРЬ.

И ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В УНИКАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КОСМОНАВТИКИ!